Підписання болонського протоколу і перехід до оновленої системи навчання студентів – важливий крок до євроінтеграції та стандартизації підготовки медичних кадрів у всьому світі, що дозволить проводити однаково ефективне лікування у кожному куточку світу відповідно принципам доказової медицини. Але дана реформа навчання торкнулася переважно співробітників університету ім. О.О.Богомольця та невеликої кількості абітурієнтів та їх батьків. Разом з тим ця новина навряд чи отримала достатньо широкого розголосу, щоб збільшити кількість бажаючих одягнути на себе білий халат (тим більше, що тепер для цього не потрібно проводити у відповідність до статусу внутрішній світ, а лише підібрати потрібний розмір) і викликати у серцях співвітчизників хвилю гордості за свою державу, її реформаторські заходи і високоефективну внутрішню політику, та поселити в їх душі впевненість у найвищій якості надання медичної допомоги всім прошаркам населення уже через 8-9 років.
Я пропоную використати для цієї мети рекламу. І ось кілька пропозицій щодо рекламних

лозунгів і роликів, що ми скоро зможемо побачити на вулицях і по телебаченню.

Тестова система оцінювання
Сюжет 1.
На плакаті аудиторія, ми бачимо красивих студентів в білосніжних халатах і шапочках, на їх обличчях сяє посмішка, а їхні очі говорять про таку ж стерильність їх розуму як і їх білих халатів. За кафедрою стоїть викладацький склад, їх втомлений погляди підкреслюють натягнутість посмішки. Студенти звертаються, а викладачі відповідають:
– Ми робимо вигляд, що знаємо все!
– А ми робимо вигляд що віримо в це!
Вгорі плаката напис червоними літерами: «Тестова система оцінювання знань»
Сюжет 2.
Кабінет терапевта. Заходить жінка п’ятдесяти років з ціанотичним обличчям, шумним утрудненим диханням і звертається до лікаря: «В мене експіраторна задишка, ціаноз, тахіпное, тахікардія, аускультативно: посилене бронхіальне дихання зі свистячими хрипами, скажіть що в мене може бути:
а) Пневмоторакс
б) Гідроторакс
в) Гострий стенозуючий ларинготрахеїт
г) Обструктивний бронхіт
д) Апендицит?
Думки терапевта: «Здається апендицит це щось пов’язане з животом, що таке ларинготрахеїт я не пам’ятаю, а значить хвороба рідкісна і в неї її немає…»
Жінка падає на підлогу, її останні слова: «Дякую лікарю, візьміть в мене в лівій кишені 100 гривень, а в правій мобільний телефон, зателефонуйте дочці будь-ласка,а в нагрудній мій паспорт…
Сюжет 3.
Зустрічаються хірург і патологоанатом. Останній починає розмову.
– Ну що, як справи? Багато сьогодні пацієнтів?
– Багато, і кожен хоче мене надурити, але я знайшов ключі і діагностую без проблем!
¬– О, а на патан немає ключів?
– Авжеж є, записуй а, б, б, б, г, а, в, в…
Сюжет 4.
Поважний чоловік із сивим волоссям і в чорному костюмі сидить за фанерною партою кольору свіжих випорожнень хворого на холеру в перший день захворювання. Далі його монолог: «В кінці XIX століття вважалося, що людина має бути освіченою, мати широкий світогляд і мислити глобально. І до чого це призвело? Дві світові війни, диктаторські режими, знищення мільйонів невинних людей, ядерна зброя і холодна війна. Причиною усіх цих бід стали саме занадто освічені інтелігенти. Тестова система оцінювання знань – не перенапружуйся, твоє мислення не розшириться за межі п’яти варіантів відповіді!»

Працевлаштування
Сюжет 1.
Молодий випускник інтернатури прийшов на співбесіду до головного лікаря.
– Здравствуйте, я випускник НМУ ім. О. …
– Врачем ты можешь и не быть, но быть с дипломом ты обязан! А также копией паспорта, кода, военного билета, свежей флюорограммой и справкой от дерматовенеролога…

Матеріальне положення
Сюжет 1.
Відеоролик.
Початок в приглушеній кольоровій гаммі і слабкому освітленню. На відео бачимо оселю із вираженими ознаками бідності, але не злиднів. Аскетичне меблювання, декілька книг на медичну тематику, китайський годинник на стіні показує 23:33. В кімнату заходить втомлений чоловік і падає на диван, кадр починає повільно обертатись вправо. На екрані з'являються написи: Ненормований робочий день, значні психоемоційні і фізичні навантаження, робота в осередку важких інфекційних захворювань і ризику для життя та здоров'я, зневага з боку держави у розмірі мінімальної заробітної плати, тут кадр захоплює рамку на стіні і зображення вибухає кольорами, з'являється напис великими буквами: Диплом міжнародного зразку!

Вступ до університету
Сюжет 1.
Відеоролик. Приваблива дівчина в сірому діловому костюмі і з бейджиком «член приймальної комісії» на тлі віртуальних образів вишиванок, пшениці, панорами Дніпра, бюсту Богомольця та інших образів національної та університетської гордості, що змінюють одне одного у нелогічній послідовності, з щирою посмішкою на обличчі натхненно вигукує патріотичні слова, щоб заохотити абітурієнтів вступати до ВУЗу:
« Тільки в нашій державі олігофренічні інваліди чорнобильської катастрофи з нестабільною психікою, що виросли в неповноцінних родинах і як наслідок мають проблеми з соціальною адаптацією, отримують шанс не тільки здійснити свою мрію стати лікарем, але й мають першочерговий приорітет при вступі перед здоровими людьми, з активною життєвою позицією,що ще в школі стали переможцями різноманітних інтелектуальних конкурсів і встигли написати по кілька наукових робіт, та отримали найвищі бали на вступному іспиті…»